jueves, 24 de abril de 2014

Plan Tec

Desde el 2007 el Gobierno de Chile, a través de Enlaces del Ministerio de Educación, está implementando el Plan Tecnologías para una Educación de Calidad (TEC), buscando incrementar el equipamiento tecnológico de los establecimientos y asegurarando su uso pedagógico. Está destinado a los niveles de Párvulos, Enseñanza Básica y Enseñanza Media de los establecimientos subvencionados. Esto esta teniendo un costo cerca de los 200 millones de dólares en infraestructura que cambiarán la educación del país.

     El plan tiene 3 grandes pilares:

  •  Cierre de Brecha Digital: compra de equipamiento para los establecimientos, que bajará la tasa actual de 24 alumnos por computador a 10 alumnos por equipo, alcanzando estandares de países desarrollados como España. El equipamiento computacional existente en escuelas y liceos de Chile deberá incrementarse de 110 mil a 330 mil máquinas en sólo 3 años se triplica la inversión histórica de Enlaces en infraestructura tecnológica para los colegios, con el fin de disminuir las brechas de acceso a tecnología por origen social que condicionan a la sociedad chilena. Complementaria mente, trabaja por mejorar la conectividad.
  • Competencias Digitales docentes: con el desarrollo de una completa oferta de formación docente especializada para promover el uso de las TICs en el proceso de enseñanza/aprendizaje, que incluye autodiagnóstico y capacitación en distintos niveles.
  • Nueva generación de recursos digitales para el aprendizaje: desarrollados para apoyar la incorporación de la TICS a las salas de clases como  Modelos de Informática Educativa,  catlogos de software educativos, videojuegos, etc. 
Estos 3 objetivos del plan son articulados en la escuela en planes de uso de las tecnologías, que son compromisos que realizan los directivos acerca de cómo serán aprovechadas las herramientas tecnológicas para mejorar los resultados. Este nuevo impulso cuenta con un plan de cambio institucional relevante para la sustentabilidad de esta iniciativa: se trata de un nuevo trato con los Sostenedores Educacionales, donde ellos asumen un rol mucho más protagónico, y son apoyados técnicamente por Enlaces para realizar un autodiagnóstico en todas sus escuelas y establecer metas y compromisos a mediano plazo, las que deberán estar incorporadas al proyecto Educativo Institucional de las escuelas.
A través de la firma de un Convenio se establece la obligación del Ministerio de entregar equipamiento computacional acorde a los estándares establecidos al 2010; y se transfiere al sostenedor la responsabilidad del mantenimiento de la inversión de equipamiento computacional y la instalación de condiciones básicas para el uso pedagógico.

Nos  parece una buena iniciativa, ya que la tecnología esta siendo muy útil en la actualidad,  tanto como para los alumnos como para los docentes,, ya que sirve para complementar clases y otra perceptivas de aprendizajes.


Enlaces del Ministerio de Educación.




martes, 15 de abril de 2014

ExpoEnlaces

Una instancia para el desarrollo docente

No sabemos cómo será la educación en las próximas décadas, pero está claro que Internet y las nuevas tecnologías están modificando la forma en que aprendemos y aún más en que forma enseñamos, no sólo por la cantidad de información que es posible consultar, sino también por la posibilidad de conectarnos y colaborar libremente con otros
Esto es lo que cada año se reflexiona en el Encuentro Nacional de Informática Educativa del Ministerio de Educación, "ExpoEnlaces” que cuenta talleres de perfeccionamiento en tecnología educativa para docentes y miembros de la comunidad escolar.
"Para nosotros ExpoEnlaces es realmente importante, porque cumplimos 21 años y queríamos entregarle a los profesores una nueva forma de trabajar, invitarlos a desarrollar la creatividad en sus alumnos y principalmente a que se atrevieran a innovar junto a ellos", explica la Directora de Enlaces, María Cristina Escobar.
"Pasamos de una educación indusdrial a una con foco en las capacidades individuales para innovar. Los trabajos en la sociedad industrial eran predecibles y muchas veces familiares, que pasaban de generación en generación. Les decías a los niños qué aprender. En la actualidad en cambio, la sociedad está impulsada por nómades, que construyen socialmente e incluso inventan su propio trabajo", señaló John Moravec. Uno de los invitados a la ExpoEnlaces el 2013
"Estamos frente a lo que yo llamo la "sociedad nómade del saber" (sociedad 3.0) focalizada en la acción y en la innovación personal. En este contexto, las escuelas no debieran enfocarse en qué aprender, sino en cómo aprender. Escuelas 1.0 no pueden enseñarle a estudiantes 3.0, nómades del aprendizaje", indicó Moravec.
Los docentes participaron en una gran variedad de talleres que entregaban conocimientos prácticos sobre el uso de tecnologías para que pudieran ser trabajados en clases. Programación con Scrath, Robótica con Arduino, Cómic Digital, Tablets para educación parvularia, software para estudiantes sordos y edición de videos fueron algunos de los talleres dictados de manera rotativa.
Estamos de acurdo con ExpoEnlaces en tener una instancia reflexiva, donde podamos dar cuanta que la tecnología ya es parte de nuestras vidas, lo que da para pensar que es fundamenta incorporarla a las salas de clases. Esperamos luego una fecha para ExpoEnlaces de este año 2014.

jueves, 10 de abril de 2014

El Ministerio de Educación tuvo la iniciativa de implementar la tablets en la educación preescolar.


Hoy en día a cambiado la perspectiva de los colegios y no es lo mismo volver a clases que antes. Implementando en el 2012 el uso de los  tablets en 10 colegio de la región de  Valparaíso. Incrementando esto hoy en día a 250 colegio más como un proceso donde el niño pueda desarrollar actividades de la relación lógico matemático, cuantificación y diferenciación de figuras y  tamaños.
La idea principal del la inclusión de este implemento en la salas de clases, es de que el niño pueda desarrollar su habilidades y autonomía. Ya que actualmente los objetos tecnológicos cada vez son más frecuentes.
Según nuestra opinión, podemos decir que tiene su factores positivos que son que el niño pueda desarrollar mejor su  capacidad intelectual a través de objetos tecnológicos, pero también tiene sus debilidades  que son que el niño al ser incentivados a utilizar este implemento en el colegio, lo lleva a que si tiene la oportunidad de hacerlo en la casa también lo hará, pero a lo mejor no de forma tan satisfactoria o también dejara de salir por jugar al parque por estar todo tiempo conectado a  juegos  que ofrecen las distintas paginas.




lunes, 7 de abril de 2014

Bienvenidos!

Le damos a todos la bienvenida a nuestro blog, esperando que les pueda servir de  ayuda para todos ustedes, logrando que  puedan compartir sus opiniones con nosotras.                                             
En nuestro blog podrás encontrar diferentes artículos, noticias y  nuestra opinión con respecto a la educación inicial, a la importancia de la tecnología en ella, siendo un medio de información útil.                                          
                                 
Esperamos sus comentarios y opiniones!!    

jueves, 3 de abril de 2014

Le damos a todos la bienvenida a nuestro blog, esperamos que puedan dar sus opiniones logrando compartir diferentes pensamientos.
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